Search results for "Cheminement professionnel"

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Le dilemme des femmes "vulnérables" à la sortie des études

2022

Le bagage scolaire et les ressources socioculturelles des jeunes femmes pèsent sur leur devenir professionnel et leur intégration sociale. Au fil des années, les plus vulnérables se trouvent face à une alternative, entre rester éloignées du marché du travail ou faire carrière dans des emplois précaires.

[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyFemmeTravail des femmesBNQ - Bas niveau de qualificationCheminement professionnel[SHS.GENRE] Humanities and Social Sciences/Gender studiesTravail précaireEnquête Génération 2010
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Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université

2022

Introduction En 2020, les femmes restent sous-représentées dans le monde du sport, aussi bien parmi les pratiquantes, plus encore parmi les sportives de haut niveau, les dirigeantes et présidentes de fédérations sportives. Dans ce contexte, la dimension sportive des étudiantes à l’université leur confère un profil « atypique ». Les unes choisissent le domaine d’étude dédié aux métiers du sport, les STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives), représentant le tiers des ...

Orientation scolaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFilière sportBachelierEnseignement supérieurUniversitéorientation tout au long de la vieParcours atypiquecheminement professionnelSociologycrise sanitaireFrancecheminement scolaireGenremobilité professionnelle
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Dépenses d’enseignement dans les collèges privés et publics et indice de positionnement social : une analyse spatiale et longitudinale

2023

Introduction En France, depuis 1963, date d’instauration de la carte scolaire, l’affectation des élèves dans un collège est fonction de son lieu de résidence. Ainsi, chaque élève est affecté à un collège public à proximité de son domicile. Par essence, cette méthode d’affectation reproduit au sein des collèges la ségrégation résidentielle. La possibilité d’obtenir des dérogations à cette affectation administrative, l’assouplissement de la carte scolaire de 2007, et la liberté de scolariser so...

mobilité géographiquedisparité régionaleRGCGeographyKNXBDépense d'enseignementJNMÉtablissement d'enseignementEnseignement privéAnalyse longitudinale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Educationorientation scolaire-professionnelleIndice de Positionnement SocialEducationSOC015000Enseignement publiccheminement professionnelCollègeEDU015000Enseignement secondaireAnalyse spatialecheminement scolairemesure pour l’emploiPOL013000
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Impacts des premiers pas dans la vie active

2001

International audience; Les débuts dans la vie active peuvent-ils être prédictifs de la suite du cheminement professionnel ? Il s'avère que les caractéristiques individuelles ou de formation des jeunes, et les premiers pas sur le marché du travail, influencent la situation professionnelle à moyen terme (nature du contrat et qualification de l'emploi) des sortants des lycées techniques et professionnels de Bourgogne. Could the beginnings of professional life predict the future of professional itinerary ? The young people's individual or training characteristics, and the first steps on the labour market, proved to influence the professional situation in medium-term (the type of contract and q…

Effet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCheminement professionnelCarrière professionnelle
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Les aspirations professionnelles des élèves sous le prisme des valeurs et compétences « vertes »

2022

Introduction Les enjeux environnementaux sont une des lignes de fracture importante entre les valeurs des générations, les jeunes devant faire face à l’héritage des générations précédentes (Peugny et Van de Velde, 2013). L’école semble y jouer un rôle de plus en plus majeur en multipliant les terrains d’apprentissage de ces problématiques alliant connaissances théoriques et éco-gestes (Glomeron et al., 2017). Ils se déclinent néanmoins de manière très variable selon les pays et leurs politiqu...

orientation tout au long de la viecheminement professionnelÉcologieSociologycrise sanitaireAspiration professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèvecheminement scolaireCompétenceValeur moralemobilité professionnelle
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La place du doctorat sur le marché du travail a-t-elle évolué durant ces 20 dernières années ?

2018

Depuis 2006, le doctorat, diplôme le plus élevé et le plus prestigieux de l’enseignement supérieur français, a connu des transformations majeures empreintes de professionnalisation. Les différents décrets relatifs à la formation doctorale ont visé à améliorer l’encadrement de la thèse : recours au financement de thèse obligatoire, réduction de la durée de thèse, mise en place de modules de formation au sein du cursus de doctorat, sensibilisation des docteurs à la question de leur devenir prof...

JNM[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvolutionEnseignement supérieurEducationEDU015000jeuneActivité de rechercherelation formation-emploiComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnquête GénérationDoctoratenquête d’insertionSecteur privéInsertion professionnelleCheminement professionnel[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationForme d'emploiRecherche-Développementinsertion professionnelleinégalitésMétier de la rechercheSecteur publicenquête GénérationFranceMarché du travail
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Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur

2021

International audience; L a notion de compétence s'est imposée dans le monde du travail, de la formation et de l'école. Elle polarise aujourd'hui les débats sur la manière dont la société, à travers l'institution scolaire mais pas uniquement, prépare les jeunes à leur vie sociale et professionnelle future. Parmi les compétences, une catégorie particulière suscite l'intérêt depuis une vingtaine d'années, celle des compétences transversales. Être autonome, savoir s'adapter, être organisé, être capable de travailler en équipe, faire preuve d'initiative ou encore de créativité… sont autant de compétences transversales recherchées par les recruteurs, ce qui témoigne de l'intérêt et des attentes …

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTransférabilité des compétencesCheminement professionnelRémunérationCritère d'embauche[SHS] Humanities and Social SciencesCompétenceCompétence relationnelle[SHS]Humanities and Social Sciences
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Qualifications et parcours - Qualification des parcours. XXVèmes journées du longitudinal, Nantes, 20 et 21 juin 2019

2019

International audience; Les XXVèmes journées du longitudinal (JDL) se proposaient de questionner deux notions : la qualification et les parcours ainsi que leur articulation. Elles furent l'occasion d'évoquer les parcours biographiques et de saisir la qualification des personnes comme un construit dans le temps, dans une perspective de « formation tout au long de la vie ». Ces journées ont permis de discuter de la polarisation des parcours tels les parcours d'exclusion et parcours d'accès aux qualifications les plus socialement valorisées mais aussi de la multiplication des parcours atypiques remettant en cause les relations directes entre réussite ou échec scolaire d'une part, insertion pro…

Parcours professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaireQualification professionnelleCheminement professionnelFormation en entrepriseFormation professionnelleRelation formation-emploi
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